Professor particular de Inglês no bairro Taquari em Brasília.
Professor particular no bairro Taquari com segurança e conforto na sua casa.
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Professores de Inglês em Brasília
Talita Oliveira Tarlei de Freitas
Disciplinas:
Matemática
Biologia
Geografia
Português
Inglês
Currículo
Engenheira Agrônoma e especialista em Geoprocessamento Ambiental, ambos pela UnB.
Experiência com aulas de reforço para ensino fundamental e médio.
Sou também estudante, pois me preparo para concursos públicos de alto nível.
Quero passar um pouco das minhas experiências e aprender cada vez mais com as aulas ministradas.
Pretendo auxiliar com técnicas de estudo mais eficientes, utilizando mapas mentais, resumos, revisões e exercícios.
Experiência com aulas de reforço para ensino fundamental e médio.
Sou também estudante, pois me preparo para concursos públicos de alto nível.
Quero passar um pouco das minhas experiências e aprender cada vez mais com as aulas ministradas.
Pretendo auxiliar com técnicas de estudo mais eficientes, utilizando mapas mentais, resumos, revisões e exercícios.
Brasília, Taquari
Rodrigo Gregoldo
Disciplinas:
Inglês
Currículo
Inglês britânico majoritariamente - ênfase em conversação, gramática e fonética.
Todos os níveis são bem-vindos - all levels are welcome! Don’t be shy :)
Olá!
Sou Rodrigo, engenheiro de formação, e professor de inglês por gosto. Busco oferecer aulas tranquilas, com calma e firmeza, sempre em frente. Deixe seu medo de errar em casa! Falhar é inevitável e parte fundamental do processo. Independente de onde você está, há quanto tempo não estuda, se sempre começa mas nunca termina, ou se nunca começou: está tudo bem. Vamos nos abraçar e seguir juntos neste caminhar-aprender.
. Breve histórico profissional/educacional:
> Professor de inglês na Wizard Idiomas - 2014 a 2016. Aulas para turmas, e particulares.
> Graduação sanduíche no Reino Unido - 2013.
> Certificação IELTs com score final 8/9 - 2012.
. Primeira aula:
Peço que a/o estudante faça um relato de sua vivência com o inglês: no passado, se já estudou, quanto, há quanto tempo, quais as fortalezas e as dificuldades; no presente, como interage com a língua inglesa, quais conteúdos consome em inglês; para o futuro: expectativas para as aulas, métodos preferidos, desafios, demandas, etc.
. Material didático:
O material é elaborado em conjunto com a/o estudante, a partir das demandas que surgem durante as aulas.
O estudo da gramática da língua é fundamental, mas esta não é o principal eixo de atuação. Portanto, poderemos trabalhar com resumos e exercícios gramaticais selecionados, mas o esforço será sempre de contextualização do aprendizado.
Farei sugestões de textos, livros, músicas, entre outros, baseados no nível de inglês e interesse da/o estudante. Além disso, recomenda-se fortemente que a/o estudante traga algum conteúdo que consome em inglês para conversarmos sobre o assunto e tirarmos dúvidas.
. Sobre meu estilo de aula:
Gosto de ouvir sobre a sua vida, trocar experiências, daquele momento do “ahá! isso fez sentido!”, gosto de fazer leituras em conjunto, ouvir e analisar músicas, levantar discussões sobre livros, artigos, reportagens e sobre temas contemporâneos, com certeza em algum momento vou te pedir para escrever bastante.
Espero que a/o estudante seja protagonista do seu próprio aprendizado. Não hesite em trazer dúvidas diversas para a aula. Este espaço é todo seu.
. BONUS TIME:
sol: ♌
asc.: ♋
lua: ♈
merc.: ♌
Todos os níveis são bem-vindos - all levels are welcome! Don’t be shy :)
Olá!
Sou Rodrigo, engenheiro de formação, e professor de inglês por gosto. Busco oferecer aulas tranquilas, com calma e firmeza, sempre em frente. Deixe seu medo de errar em casa! Falhar é inevitável e parte fundamental do processo. Independente de onde você está, há quanto tempo não estuda, se sempre começa mas nunca termina, ou se nunca começou: está tudo bem. Vamos nos abraçar e seguir juntos neste caminhar-aprender.
. Breve histórico profissional/educacional:
> Professor de inglês na Wizard Idiomas - 2014 a 2016. Aulas para turmas, e particulares.
> Graduação sanduíche no Reino Unido - 2013.
> Certificação IELTs com score final 8/9 - 2012.
. Primeira aula:
Peço que a/o estudante faça um relato de sua vivência com o inglês: no passado, se já estudou, quanto, há quanto tempo, quais as fortalezas e as dificuldades; no presente, como interage com a língua inglesa, quais conteúdos consome em inglês; para o futuro: expectativas para as aulas, métodos preferidos, desafios, demandas, etc.
. Material didático:
O material é elaborado em conjunto com a/o estudante, a partir das demandas que surgem durante as aulas.
O estudo da gramática da língua é fundamental, mas esta não é o principal eixo de atuação. Portanto, poderemos trabalhar com resumos e exercícios gramaticais selecionados, mas o esforço será sempre de contextualização do aprendizado.
Farei sugestões de textos, livros, músicas, entre outros, baseados no nível de inglês e interesse da/o estudante. Além disso, recomenda-se fortemente que a/o estudante traga algum conteúdo que consome em inglês para conversarmos sobre o assunto e tirarmos dúvidas.
. Sobre meu estilo de aula:
Gosto de ouvir sobre a sua vida, trocar experiências, daquele momento do “ahá! isso fez sentido!”, gosto de fazer leituras em conjunto, ouvir e analisar músicas, levantar discussões sobre livros, artigos, reportagens e sobre temas contemporâneos, com certeza em algum momento vou te pedir para escrever bastante.
Espero que a/o estudante seja protagonista do seu próprio aprendizado. Não hesite em trazer dúvidas diversas para a aula. Este espaço é todo seu.
. BONUS TIME:
sol: ♌
asc.: ♋
lua: ♈
merc.: ♌
Brasília, Taquari
Asa sul